Expoarte promove reflexões sobre a sociedade e envolve comunidade em grande momento escolar na cidade de Salgadinho

Para o educador Paulo Freire, “a escola deve ser um lugar de trabalho, de ensino, de aprendizagem. Um lugar em que a convivência permita estar continuamente se superando, porque a […]



Para o educador Paulo Freire, “a escola deve ser um lugar de trabalho, de ensino, de aprendizagem. Um lugar em que a convivência permita estar continuamente se superando, porque a escola é o espaço privilegiado para pensar”. Partindo dessa ideia e contribuindo de forma direta para a integração escola-comunidade, a Escola Municipal Monsenhor Manuel Vieira, em Salgadinho, região metropolitana de Patos, promoveu a Expoarte que teve como tema: Expoarte: produzindo conhecimento criativamente.

O evento aconteceu na tarde desta terça-feira, dia 22, na própria escola  e promoveu a interdisciplinaridade, contando com Língua Portuguesa, da professora Arlene Lima; Geografia, do professor José Freitas; Matemática, com o professor Kleber Morais; Ciência, com o Albimah  Medeiros, além da idealização do Exporte ser da professora de Arte, Girliane Oliveira, que avaliou de forma positiva todo o acontecimento que movimentou não só a escola, mas toda a sociedade de Salgadinho.

O Expoarte está na sua 4ª edição e foi interrompido por dois anos diante da pandemia do novo coronavírus, a COVID 19. A atividade tem como protagonista principal o estudante, que se dedicou, abraçou a Expoarte e fez uma transformação no ambiente escolar e também fora dele. 

Com apresentações culturais, reflexões sobre a sociedade moderna e contando com muita criatividade, os estudantes e os professores se envolveram de forma harmônica no evento. A Expoarte contou com o apoio da Secretaria de Educação do Município de Salgadinho e também com parceiros da sociedade civil.

A expectativa é que a Expoarte continue nos demais anos seguintes e siga sendo um espaço de interação, criatividade, harmonia e integração escola-comunidade.



Jozivan Antero – Polêmica Patos

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